男神又在偷瞄我_分卷阅读_24
“仲阳兴有毒吧，这么喜欢摸我头发。”林书宇抱怨道。同时心里不由得嘀咕起来：我这个肌肉发达的室友该不会也是个gay吧？我可是心里有男神的人。同处一室的，他身体又那么壮……貌似□□男生是不犯法的啊，更别说猥亵什么的了。
林书宇一方面觉得自己这是杞人忧天，另一方面又老是忍不住去往这上面想。
不知苏年是不是看出了林书宇的想法，说道：“放心放心，人家可是有女朋友的。实在嫌烦了，就去她女朋友那儿告一状呗。”
咦，有女朋友了吗？所以只是闹着玩的啊。林书宇放心地点点头。
等等，有女朋友？林书宇才反应过来，把身子伸到苏年面前，八卦之心大作：“嗯？什么时候的事儿？为什么室友脱单了我竟然不知道！”
“人家从高一就开始谈的啊，那妹子叫张静，3班的，离我们班有点远。上次在宿舍时说过，你刚好不在。”苏年解释道。
“哦哦，原来是这么回事儿。”林书若有所思地宇摸了摸下巴。毕竟同性恋是很少数的一部分，自己是个gay，不能觉得所有男生都是gay啊。
他翻了个白眼，暗嘲自己又自作多情。摊开练习册，林书宇左手撑着头，右手拿起笔开始做起数学题。
时间不疾不徐地向前推进，林书宇和所有H中学子一样，保持着三点一线的生活模式。
宿舍睡觉，教室学习，食堂吃饭。靠着每天和安泽一起吃饭那一小段的愉快时光，林书宇无聊冗长的学习生涯倒也过得还算滋润。
终于捱到了周末，这天中午安泽是要回家吃饭的。林书宇独自一个人吃过饭以后，便早早地带着物理和英语习题来到了图书馆。
林书宇对《小王子》中的一句话印象很深刻：如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就感觉很快乐。时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值。
而坐在图书馆里的他，显然正处于这种状态。
林书宇既亢奋又紧张，哪还有心思学习。抬头一看，时钟指向了1点钟——他已经坐在这里35分钟，却仍旧在看英语的第一道单项选择题。
林书宇干脆放下笔，下巴顶在桌子上，眼睛瞟向图书馆正关闭着的门。
什么时候才会有人推门而入呢？
他跟安泽已经一起吃了三天的饭，虽然关系没有进一步的突破，但至少，现在他在安泽面前已经不会像原先那样拘谨了。
他觉得男神对自己是有好感的。但朋友之上的关系，需要一个契机。显然，他现在需要先好好巩固现有的关系基础，然后等待契机的降临。
林书宇已经做好了长期奋战的准备。
“呲——”厚重木门划过地面的轻微细响，在这静谧的环境中并不难捕捉。安泽穿着那身初见时的棕色夹克，朝这边走过来。
眼神交汇，相视一笑。林书宇坐正身子，埋下头，继续心不在焉地再读一遍第一道单项选择题。
安泽坐到了他旁边，从书包里拿出一本《计算机组成原理》看了起来。
即便男神已经来了，林书宇发现自己依旧是无心做题。他纠结地偷偷瞄了瞄身边这个神情专注的人，暗暗思索道，跟男神一起学习真的是个正确的选择吗？
算了算了，反正以往这个时候也是在网吧，就是坐在这儿发呆也比玩梦三国强。
意外的是，存着这种心态以后，林书宇只花了几分钟就来了感觉。他也开始全身心地投入到了自己手上的这张英语试卷上。
很快做完了单项选择题。林书宇翻开后面的答案对照了一下，15道选择题，错了4个，还不错！
根据答案加上手上的英语词典，英语试卷上的大部分题目基本都能够得到解决。但是这4道错题里，有一道语法题，林书宇却是怎么也想不明白了：
He spoke so fast that none of us know _____he said meant.
A. that B. what C. what what D. that what
标准答案是他最开始就排除掉的\'what what \'.林书宇盯着这个句子又看了好几分钟，终于还是选择放弃，胳膊轻轻碰了碰旁边的人。
安泽靠过来看这道题。
安泽的脸离他不过10 cm的距离。林书宇只要把脖子稍微向前伸一伸，嘴巴就能够触碰到男神的脸颊。他艰难地咽了一口唾沫，感觉呼吸有些困难，雪地相遇时的那种紧张拘谨之感隐隐有复活之势。
这时候，安泽忽然从旁边抽出一张草稿纸，拿起笔，转头一脸正经看了林书宇一眼，然后开始边写写划划边讲题。
再简单不过的动作，竟然神奇地让林书宇整个人轻松起来。
“这道题，关键在于解析这个句子的结构。首先，‘what he said’看作一个整体，是个名词，你可以用\'his words\'来替代。然后就成了\'know what his words meant\'。整句话的意思就是‘他说得如此快以至于我们中没人知道他说的是什么意思’。”
言简意赅。说完，安泽认真地看向林书宇，问道：“听懂了吗？”
林书宇茫然地眨了眨眼，刚刚放松下来的他只顾着看安泽的脸，鼻子似乎还闻到了对方身上传来淡淡的薄荷清香。至于安泽说的话，他只听清了最后几个字，“没人知道他说的是什么意思”。
他也恰好，不，他甚至没有听到安泽说了什么。
于是安泽又重复了一遍。林书宇这回认真听了，好像听懂了，又好像没听懂。英语这门科目，单词还是其次，他最害怕的恰恰就是语法题。
安泽沉吟片刻，又抽出一张草稿纸，刷刷地开始写字。
林书宇再次眨眨眼，然后好奇地凑过去看，看了第一眼，就被安泽的写的几行英语震撼了。
为了应对高考的英语作文，从前些年起，各个重点高中就开始倡导学生们进行英语书写的练字。一般会有“手写印刷体”和“意大利斜体”两种字体可供选择，但近几年来的英语作文成绩表明，“手写印刷体”凭借“成效快、难度小、字迹整齐清晰”等特点更有优势，几乎已经一统江湖。
因此，翻看H中的学生试卷，可以说是清一色的手写印刷体，区别只是模仿的优劣程度不一罢了。鲜有的几位另类，几乎都是学校里完全不愿意学习的、走后门进来的关系户。连林书宇这种学渣写的都是“手写印刷体”。
可是安泽，写着的分明就是“意大利斜体”！
却也不尽然。比起正宗的“意大利斜体”，安泽所写的英语字母之间却是没什么连笔，也不会显得太过锋利。而整齐程度又丝毫不逊于“手写印刷体”，写在白纸上的英语字体仿佛是有隐形格子线规范过一样，让林书宇不能不惊叹。
难怪英语能考到147分。大概也只有这样的字，作文才有可能不被扣分吧。林书宇在心里寻思道。
正这么乱想着，安泽已经放下了笔，把纸递给林书宇。
“诶？给我的吗？”林书宇白痴地问道。
“我出了几道类似的题，你做一下试试。”安泽解释道。
“喔，这样。”林书宇接了过来。笔的一端顶着桌子，一端顶着下巴，开始细细地看起来。
心里，有说不出的开心。
这一个周末的下午，林书宇便和他的男神在图书馆里这样度过：遇到想不通的问题，蹭一蹭身边人的胳膊，得到解答，并额外获得几道相同类型的题目，直到他把这样的题目理解透彻。
林书宇一方面觉得自己这是杞人忧天，另一方面又老是忍不住去往这上面想。
不知苏年是不是看出了林书宇的想法，说道：“放心放心，人家可是有女朋友的。实在嫌烦了，就去她女朋友那儿告一状呗。”
咦，有女朋友了吗？所以只是闹着玩的啊。林书宇放心地点点头。
等等，有女朋友？林书宇才反应过来，把身子伸到苏年面前，八卦之心大作：“嗯？什么时候的事儿？为什么室友脱单了我竟然不知道！”
“人家从高一就开始谈的啊，那妹子叫张静，3班的，离我们班有点远。上次在宿舍时说过，你刚好不在。”苏年解释道。
“哦哦，原来是这么回事儿。”林书若有所思地宇摸了摸下巴。毕竟同性恋是很少数的一部分，自己是个gay，不能觉得所有男生都是gay啊。
他翻了个白眼，暗嘲自己又自作多情。摊开练习册，林书宇左手撑着头，右手拿起笔开始做起数学题。
时间不疾不徐地向前推进，林书宇和所有H中学子一样，保持着三点一线的生活模式。
宿舍睡觉，教室学习，食堂吃饭。靠着每天和安泽一起吃饭那一小段的愉快时光，林书宇无聊冗长的学习生涯倒也过得还算滋润。
终于捱到了周末，这天中午安泽是要回家吃饭的。林书宇独自一个人吃过饭以后，便早早地带着物理和英语习题来到了图书馆。
林书宇对《小王子》中的一句话印象很深刻：如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就感觉很快乐。时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值。
而坐在图书馆里的他，显然正处于这种状态。
林书宇既亢奋又紧张，哪还有心思学习。抬头一看，时钟指向了1点钟——他已经坐在这里35分钟，却仍旧在看英语的第一道单项选择题。
林书宇干脆放下笔，下巴顶在桌子上，眼睛瞟向图书馆正关闭着的门。
什么时候才会有人推门而入呢？
他跟安泽已经一起吃了三天的饭，虽然关系没有进一步的突破，但至少，现在他在安泽面前已经不会像原先那样拘谨了。
他觉得男神对自己是有好感的。但朋友之上的关系，需要一个契机。显然，他现在需要先好好巩固现有的关系基础，然后等待契机的降临。
林书宇已经做好了长期奋战的准备。
“呲——”厚重木门划过地面的轻微细响，在这静谧的环境中并不难捕捉。安泽穿着那身初见时的棕色夹克，朝这边走过来。
眼神交汇，相视一笑。林书宇坐正身子，埋下头，继续心不在焉地再读一遍第一道单项选择题。
安泽坐到了他旁边，从书包里拿出一本《计算机组成原理》看了起来。
即便男神已经来了，林书宇发现自己依旧是无心做题。他纠结地偷偷瞄了瞄身边这个神情专注的人，暗暗思索道，跟男神一起学习真的是个正确的选择吗？
算了算了，反正以往这个时候也是在网吧，就是坐在这儿发呆也比玩梦三国强。
意外的是，存着这种心态以后，林书宇只花了几分钟就来了感觉。他也开始全身心地投入到了自己手上的这张英语试卷上。
很快做完了单项选择题。林书宇翻开后面的答案对照了一下，15道选择题，错了4个，还不错！
根据答案加上手上的英语词典，英语试卷上的大部分题目基本都能够得到解决。但是这4道错题里，有一道语法题，林书宇却是怎么也想不明白了：
He spoke so fast that none of us know _____he said meant.
A. that B. what C. what what D. that what
标准答案是他最开始就排除掉的\'what what \'.林书宇盯着这个句子又看了好几分钟，终于还是选择放弃，胳膊轻轻碰了碰旁边的人。
安泽靠过来看这道题。
安泽的脸离他不过10 cm的距离。林书宇只要把脖子稍微向前伸一伸，嘴巴就能够触碰到男神的脸颊。他艰难地咽了一口唾沫，感觉呼吸有些困难，雪地相遇时的那种紧张拘谨之感隐隐有复活之势。
这时候，安泽忽然从旁边抽出一张草稿纸，拿起笔，转头一脸正经看了林书宇一眼，然后开始边写写划划边讲题。
再简单不过的动作，竟然神奇地让林书宇整个人轻松起来。
“这道题，关键在于解析这个句子的结构。首先，‘what he said’看作一个整体，是个名词，你可以用\'his words\'来替代。然后就成了\'know what his words meant\'。整句话的意思就是‘他说得如此快以至于我们中没人知道他说的是什么意思’。”
言简意赅。说完，安泽认真地看向林书宇，问道：“听懂了吗？”
林书宇茫然地眨了眨眼，刚刚放松下来的他只顾着看安泽的脸，鼻子似乎还闻到了对方身上传来淡淡的薄荷清香。至于安泽说的话，他只听清了最后几个字，“没人知道他说的是什么意思”。
他也恰好，不，他甚至没有听到安泽说了什么。
于是安泽又重复了一遍。林书宇这回认真听了，好像听懂了，又好像没听懂。英语这门科目，单词还是其次，他最害怕的恰恰就是语法题。
安泽沉吟片刻，又抽出一张草稿纸，刷刷地开始写字。
林书宇再次眨眨眼，然后好奇地凑过去看，看了第一眼，就被安泽的写的几行英语震撼了。
为了应对高考的英语作文，从前些年起，各个重点高中就开始倡导学生们进行英语书写的练字。一般会有“手写印刷体”和“意大利斜体”两种字体可供选择，但近几年来的英语作文成绩表明，“手写印刷体”凭借“成效快、难度小、字迹整齐清晰”等特点更有优势，几乎已经一统江湖。
因此，翻看H中的学生试卷，可以说是清一色的手写印刷体，区别只是模仿的优劣程度不一罢了。鲜有的几位另类，几乎都是学校里完全不愿意学习的、走后门进来的关系户。连林书宇这种学渣写的都是“手写印刷体”。
可是安泽，写着的分明就是“意大利斜体”！
却也不尽然。比起正宗的“意大利斜体”，安泽所写的英语字母之间却是没什么连笔，也不会显得太过锋利。而整齐程度又丝毫不逊于“手写印刷体”，写在白纸上的英语字体仿佛是有隐形格子线规范过一样，让林书宇不能不惊叹。
难怪英语能考到147分。大概也只有这样的字，作文才有可能不被扣分吧。林书宇在心里寻思道。
正这么乱想着，安泽已经放下了笔，把纸递给林书宇。
“诶？给我的吗？”林书宇白痴地问道。
“我出了几道类似的题，你做一下试试。”安泽解释道。
“喔，这样。”林书宇接了过来。笔的一端顶着桌子，一端顶着下巴，开始细细地看起来。
心里，有说不出的开心。
这一个周末的下午，林书宇便和他的男神在图书馆里这样度过：遇到想不通的问题，蹭一蹭身边人的胳膊，得到解答，并额外获得几道相同类型的题目，直到他把这样的题目理解透彻。